ТЕМА: МІСЦЕ УКРАЇНИ В ЄВРОПІ

            Вступні зауваження

Одним із найбільших проблем є усвідомлення учнями місця України в Європі. Часто повторювальним гаслом є фраза «ідемо до Європи». Тимчасом Україна в Європі є від самого початку. Добре місце може мати лекція, яка дозволить учням усвідомити факт приналежності України до Європи.

Цілі. Після уроку учень:

·        Знає, показує і описує положення України на політичній карті Європи і карті Європейського Союзу.

·        Називає і показує сусідів України на політичній карті Європи і карті Європейського Союзу.

·        Називає і показує країни, що належать до Європейського Союзу.

·        Називає і показує країни, що є кандидатами до вступу до Європейського Союзу.

·        Порівнює і аналізує країни Європи з точки зору поверхні і кількості населення.

Адресат: гімназії, середні школи

Методи і форми роботи:

Розмова. Робота в групах. Презентація і обговорення карт роботи. Пазли.

Допоміжні матеріали:

Політична карта Європи, карта Європейського Союзу. Пазли - політична карта Європи, карта роботи, інструкції роботи, кольорові картки, олівці.

Основні поняття:

Європейський Союз, інтеграція, країна, територія, границя.

Час заняття: 1 лекційна година

ХІД РОБОТИ:

         1. Вступ:

Подай тему заняття. Пізніше поділи учнів на три групи – довільним способом. Роздай допоміжні матеріали: карти роботи, атласи, географічні словники, енциклопедії, географічні таблиці. Проінструктуй учасників заняття про хід і цілі лекції.

         2. Розв’язок:

Учні працюють в групах відповідно до інструкції карти роботи. Контролюй роботу учнів. Після закінчення роботи попроси представити результати роботи і порівняй опрацьовані карти роботи наступними групами: (5-20 хв.) контролюй правильність відповідей учнів, занотовуючи недоліки теоретичних знань.

Наступні групи учнів, від 1 до 3, підходять до великої контурної карти Європи і приклеюють кольорові картки з назвами європейських країн у відповідні контури країн.

Група 1 – приклеює назви країн Європейського Союзу. Група 2 – назви країн що мають намір вступити до ЄС. Група 3 – назви інших європейських країн. Контролюй правильність виконання завдання.

         3. Підведення підсумків заняття

Обговори зустріч. Оціни роботу учнів.

КАРТА РОБОТИ

Користуючись словниками, енциклопедією, таблицями, атласами – заповни карту!

1.     Віднайди і запиши значення понять

         Європа………………………………………………………………………...         Країна…………………………………………………………………………

         Європейський Союз…………………………………………………………

         Територія……………………………………………………………………..

         Кордон країни………………………………………………………………..

         2. Відкрий набір пазлів Політична Карта Європи. Користуючись інформацією, яка є на карті Європейського Союзу, вкажи країни – члени ЄС, країни – кандидати до ЄС, поділи на тир групи і впиши до карти:

         а) Країни ЄС

……………………………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………

         б) Країни кандидати до ЄС

……………………………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………

         в) Інші європейські країни

……………………………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………

3. Склади пазли, використовуючи політичну карту в атласі, по порядку:

         - Країни ЄС

         - Україна

         - Країни кандидати до ЄС

         - Інші країни ЄС

4. Випиши і поділи країни що мають спільний кордон з Україною на:

         - країни ЄС.......................................................................................................

……………………………………………………………………………………….

         - країни, що хочуть приєднатися до ЄС........................................................

……………………………………………………………………………………….

         - інші європейські країни................................................................................

……………………………………………………………………………………….

6. Використовуючи географічні данні таблиці 10 найбільших європейських країн:

а) відповідно до поверхні:

1 ……………………………………………………………………………………..

2 ……………………………………………………………………………………..

3 ……………………………………………………………………………………..

4 ……………………………………………………………………………………..

5 ……………………………………………………………………………………..

6 ……………………………………………………………………………………..

7 ……………………………………………………………………………………..

8 ……………………………………………………………………………………..

9 ……………………………………………………………………………………..

10 ……………………………………………………………………………………

б) відповідно до кількості жителів:

1 ……………………………………………………………………………………..

2 ……………………………………………………………………………………..

3 ……………………………………………………………………………………..

4 ……………………………………………………………………………………..

5 ……………………………………………………………………………………..

6 ……………………………………………………………………………………..

7 ……………………………………………………………………………………..

8 ……………………………………………………………………………………..

9 ……………………………………………………………………………………..

10 ……………………………………………………………………………………

ІНСТРУКЦІЯ ДЛЯ ГРУПИ №1

На синіх листках впиши назви країн – членів ЄС

ІНСТРУКЦІЯ ДЛЯ ГРУПИ №2

На жовтих листках впиши назви країн, що є кандидатами до ЄС

ІНСТРУКЦІЯ №3